План роботи

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу  закладу освіти. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/аудиторія
1.	Психодіагностична робота
1.1.	Психодіагностування адаптації : -анкетування  батьків та педагогів з метою виявлення проблем у навчанні та вихованні -спостереження під час навчального процесу -візуальна психодіагнорстіка	Вересень-Жовтень	1 клас
1.2	Психодіагностування адаптації  учнів п’ятих класів: -спостереження -бесіда з вчителями -діагностичне дослідження за допомогою методик Т.Балашов, Філіпс,А.Захаров)	Жовтень- Листопад	5 клас
1.3	Робота з кризовими станами підліткового віку: -вивчення запитів батьків та педагогів на роботу з підлітками -діагностика причин порушення поведінки	Протягом року	6-9 клас
1.4	Дослідження професійного самовизначення учнів.	Січень-Лютий	9, 11 клас
1.5	Профілактика дезадаптації учнів при переході до середньої ланки школи	Квітень	4 клас
1.6	Діагностика учнів  класу за допомогою опитувальника Лірі для діагностики міжособистісних стосунків та властивостей особистості під час спілкування.	Грудень-Січень	7,8 клас
1.7	Дослідження психологічної атмосфери в класі («Оцінка групової згуртованості  Сішора-Ханіна» ,методика «Наші відносини», методика Дж.Морено «соціометрія»)	Протягом року	5-11 клас
1.8	Спостереження за учнями, відвідування уроків і виховних заходів	Протягом року	Практичний психолог
1.9	Дослідження актуальних психологічних проблем школи за запитом педагогів і адміністрації школи	Протягом року	1- 11 клас
2.	Психологічна просвіта
2.1.	Бесіда з елементами тренінгу «Проблема насилля  та жорстокості стосується кожного»	Протягом року	6- 11 клас
2.2	Батьківський лекторій «Виховання дітей під час карантину»	Протягом року	Батьки
2.3	Цикл бесід про здоровий спосіб життя і про шкоду шкідливих звичок	Протягом року	5-11 клас
2.4	Цикл занять за темю: «Вчимося долати друднощі»	Грудень	8-11 клас
2.5	Виховний захід «Усі ми різні –всі ми особливі»	Протягом року	1- 11 клас
2.6	Просвітницька робота за темою: «Профілактика цифрової залежності серед учнів»	Квітень	5-11 клас
2.7	Виховна година за темою:  «Стоп булінг»	Лютий-Березень	7-11 клас
2.8	Сократівські бесіди «Конфлікт і булінг де проходить межа?»	Протягом року	5-11 клас
2.9	Вступи на класних годинах	Протягом року	Практичний психолог
2.10	Тренінгове заняття “Вчись бути Добрим”	Протягом року	3-8 класс
3.	Консультаційна робота
3.1	Консультування педагогічних працівників	Протягом року	За запитом
3.2	Консультування учнів	Протягом року	За запитом
3.3	Консультування батьків	Протягом року	За запитом
4.	Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота
4.1.	Здійснення соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу, які опинилися у складних життєвих обставинах, перебувають у кризових ситуаціях (постраждали від соціальних, техногенних, природних катастроф, перенесли тяжкі хвороби, стреси, переселення, зазнали насильства тощо); захист конституційних прав і статусу, законних інтересів здобувачів освіти	Протягом року	Практичний психолог
4.2	Проведення корекційно-розвивальнох занять з учнями «Корекція шкільної тривожності»
4.3	Корекція тривожності у дітей з особливими освітніми потребами	Протягом року	Учні з ООП
5.	Організаційно-методична робота
5.1	Складання плану роботи на рік	Вересень	Практичний психолог
5.2	Підготовка психодіагностичного інструментарію	Протягом року	Практичний психолог
5.3	Підготовка до основних видів робіт	Протягом року	Практичний психолог
5.4	Відвідування курсів,лекцій семінарів.	Протягом року	Практичний психолог
5.5	Інша організаційно-методична робота	Протягом року	Практичний психолог
5.6	Консультації в методичних та наукових центрах	Протягом року	Практичний психолог